家庭是以婚姻為基礎(chǔ)和以血緣為紐帶而形成的社會(huì)生活的基本單元，是未成年人最早接觸的社會(huì)化單元，同時(shí)也是社會(huì)安定的基石。一個(gè)健康的家庭和科學(xué)的家庭教育對青少年的健康成長是至關(guān)重要的，青少年能否健康成長，能否正確處理好各種社會(huì)關(guān)系，在很大程度上取決于家庭教育的好壞。

 

一、家庭殘缺對青少年違法犯罪的影響

 

由于離婚、配偶一方死亡而造成的單親家庭，由于婚外情、分居、配偶一方出走或者組建復(fù)合家庭不成功而形成的“隱性”殘缺家庭，對青少年的成長具有巨大的負(fù)作用。這樣的家庭既給子女心理造成一定的傷害，又給家庭教育造成了嚴(yán)重的缺陷。單親家庭的孩子，比生活在完整型家庭中的孩子更容易出現(xiàn)性格扭曲或個(gè)性畸形。一部分未成年人因此產(chǎn)生深刻的情緒障礙，時(shí)常有悲觀失望、自暴自棄、不滿現(xiàn)實(shí)的感覺，久而久之形成一種反社會(huì)的心理，繼而引發(fā)犯罪。、

 

二、家庭的不良習(xí)性對青少年違法犯罪的影響

 

未成年人好奇心強(qiáng)，可塑性大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力較弱，父母或近親屬有賭博、酗酒、盜竊、嫖娼等不良惡習(xí)，都會(huì)給未成年人以暗示的影響，容易使他們模仿大人的不良行為行事，甚至早早走上犯罪道路。

 

三、家庭貧困對青少年違法犯罪的影響

 

當(dāng)前不少家庭父母工作壓力較大或因下崗造成家庭生活貧困，很容易使未成年人在同齡人中產(chǎn)生自卑感，形成孤僻、內(nèi)向的性格，為了滿足自己從家庭中無法得到的物質(zhì)欲望，往往鋌而走險(xiǎn)，采取盜竊、搶劫、詐騙等手段獲取財(cái)富。

 

對于父母來說，生育子女只是一種本能，而教育子女，把子女培養(yǎng)成為一個(gè)有用之才，是父母愛的升華。只養(yǎng)不教，是父母的失職；教子不善，是父母的罪惡。建議家長加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加與孩子的溝通和交流，平時(shí)注意以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和交往對象，正確引導(dǎo)孩子。