隨著普法教育的深入展開(kāi)，老百姓已能熟練的運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。使得訴訟這個(gè)字眼，在現(xiàn)代人看來(lái)并不陌生，尤其是關(guān)系民生的民事訴訟案件，老百姓在切身利益遭受損害之時(shí)，都會(huì)拿起法律的武器，來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。但在訴訟過(guò)程中，我們的法官所接觸到的一切，讓我們感知老百姓并非真正懂法了，而僅是知道法律可以維護(hù)權(quán)利，但維護(hù)怎樣的利益，如何維護(hù)權(quán)利，仍很模糊。正因如此帶給我們法官的是審判工作中不同的苦與樂(lè)。

在很多人眼里，法官行使著國(guó)家的審判權(quán)，權(quán)力很大。他們認(rèn)為法官不但擁有審判權(quán)，還擁有行政權(quán)；把我們理想成為古時(shí)的縣官，把現(xiàn)在的法治理念同過(guò)去集行政與司法為一身的“父母官”混為一談。這使得在審判過(guò)程中，我們不堪這期許之重，現(xiàn)實(shí)之苦。法律雖調(diào)整社會(huì)的各個(gè)層面，但并不是事無(wú)俱細(xì)，一切都能解決。

在審判工作中，與當(dāng)事人難溝通也是我們的一苦。我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，但與此同時(shí)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)卻沒(méi)有相應(yīng)提高。社會(huì)在進(jìn)步，但一涉及到老百姓個(gè)人利益的時(shí)候，在道理與利益面前，法律又顯得那么蒼白、那么脆弱。在審判過(guò)程中，當(dāng)我們用所學(xué)的知識(shí)對(duì)當(dāng)事人辯法析理的時(shí)候，他們聽(tīng)完我們的話后，總是說(shuō)：“你說(shuō)的我不懂，你們說(shuō)的可能是對(duì)的，但我們不這樣理解，按我們的理是這樣的。”無(wú)論你怎么講，他只認(rèn)他的理，只要不符合他們的理，他們就會(huì)賴，他們從骨子里透露出一種狡猾，一種無(wú)知。盡管如此，我們既不能生氣，也不能發(fā)火，甚至一時(shí)的沉默也會(huì)讓他們認(rèn)為我們不能盡心盡力去審理案件。畢竟生活中的道理與法律還存在著距離，合理的東西不一定合法，這讓我們無(wú)所適從，當(dāng)事人的不理解，有時(shí)成了上訪的因素，因?yàn)榉ü俨辉此麄兊摹袄怼比?zhí)法。

還有這樣的一些人，在案件剛剛立案不久，縣委信訪辦公室的桌子上，便有了上訪信，審理期限還未到，當(dāng)事人就信訪，而接到上訪信的部門(mén)也沒(méi)有好的處理辦法，只是將信再轉(zhuǎn)給法院，轉(zhuǎn)給辦案人員，無(wú)形之中加重了辦案人員的工作量，同時(shí)也很大程度上，打擊辦案人員的積極性。

這樣的苦許多許多，審判人員就是頂著這樣的壓力在執(zhí)行，在工作，不叫冤，不喊累，以苦為樂(lè)，每天仍然工作著，奔忙著，白天不停的忙碌，睡夢(mèng)中仍是白天未跑完的案子。一天天，一日日，周而復(fù)始。當(dāng)審結(jié)一個(gè)案子，當(dāng)解決掉一個(gè)個(gè)鄰里糾紛，那份苦過(guò)的樂(lè)，便溢于言表，再累也值了。時(shí)時(shí)牽掛著當(dāng)事人的難，時(shí)時(shí)體味著當(dāng)事人的苦，這便是民庭法官的樂(lè)。