隔壁陳媽媽的兒子，樂樂，平素光知道“樂”，作文一塌涂糊，錯(cuò)別字特多。有一次，爸爸讓他寫“列祖列宗”，他卻將“列”寫成“劣”，變成了“劣祖劣宗”。爸爸一見火了，便揚(yáng)起巴掌，給了他兩個(gè)耳光，邊打邊罵道：“我叫你劣祖劣宗……”

時(shí)隔不久，對(duì)門居黃老師，被一家報(bào)紙聘去做兼職編輯。負(fù)責(zé)小學(xué)生作文版，刊頭題為《小荷》。黃老師剛上任，稿源奇缺，便向陳大媽約稿，讓他兒子樂樂寫一篇。

剛開始，陳媽媽十分高興，但轉(zhuǎn)念一想，覺得不妥。因?yàn)閮鹤拥淖魑某煽?jī)太差，錯(cuò)別字滿篇，同學(xué)給他起名叫做“錯(cuò)別字大王”，常吃老師的白眼。每期作文下來，全家人愁帽子便戴在頭上，爸爸想，媽媽想，想來想去，費(fèi)好的勁，才交差。目下，要拿兒子的作文去發(fā)表，豈不是天大的笑話？！”

黃老師說：“創(chuàng)辦‘小荷’版的目的，就是培養(yǎng)孩子們作文的興趣，轉(zhuǎn)變他們由害怕作文到熱愛作文的觀念，作不好沒關(guān)系，不還有編輯修改嘛？”

陳媽媽見黃老師這么熱心，就將樂樂的處女作《樂樂的一天》，推薦給了黃老師。不久，《樂樂的一天》竟上報(bào)了。

老師樂了，爸爸樂了，媽媽樂了，樂樂更樂了。

沒幾天，樂樂不樂了，嘴上像掛了個(gè)油瓶，垂頭喪氣。陳媽媽問其原因，樂樂嘴一噘，說：“班里同學(xué)讓我請(qǐng)客。”

“請(qǐng)什么客呀？”

“作文發(fā)表得有稿費(fèi)呀！”

沒用陳媽媽開口，黃老師主動(dòng)上門，抱歉道：“我們是小報(bào)，資金短缺，不發(fā)稿費(fèi)。”“沒關(guān)系，沒關(guān)系，能發(fā)表就好。”

一天，樂樂正在操場(chǎng)上“樂”，嘀鈴鈴……郵遞員手持一張稿費(fèi)單，讓樂樂簽字，“啊，樂樂的稿費(fèi)來了，請(qǐng)客！”樂樂飛奔到郵政局領(lǐng)了稿費(fèi)，買了巧克力、花生、瓜子、撒了一桌子。老師樂了，同學(xué)也樂了，樂樂更樂了。

原來陳媽媽回家后，坐臥不安，心想，稿費(fèi)不稿費(fèi)對(duì)家庭來說無所謂，可對(duì)樂樂來說，十分重要，因?yàn)橥瑢W(xué)們要讓他請(qǐng)客，不解決看來不便調(diào)動(dòng)孩子的積極性，他思來謀去，找到黃老師說：“黃老師，我想了大半天，終于想出了好辦法。”

“啥辦法？”

“家長發(fā)稿費(fèi)，”陳媽媽說：“但，你得保密，就說是報(bào)社發(fā)的。”

黃老師欣然同意。

春去秋來，樂樂的作文不斷地在“小荷”發(fā)表，稿費(fèi)也源源不斷地寄到樂樂手上。樂樂的作文大有長進(jìn)，考大學(xué)時(shí)，竟然以作文高分破格錄取為某大學(xué)中文系。

記者采訪時(shí)，黃老師才透露出真情，樂樂對(duì)媽媽的一片真情好感動(dòng)，揮筆寫下了《不尋常的稿費(fèi)》。