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為慶祝“兩山”理論提出20周年，深入踐行“美麗中國我先行”理念，在全國生態(tài)日前后，江蘇盱眙法院洪澤湖流域環(huán)境資源法庭以司法之力護(hù)航生態(tài)文明，聚焦非法捕撈治理關(guān)鍵領(lǐng)域，將庭審現(xiàn)場搬進(jìn)洪澤湖畔、村居社區(qū)，開展“庭審+普法+教育”三位一體巡回審判活動。通過典型案例明晰法律邊界，以沉浸式體驗強化法治意識，凝聚起“共護(hù)大湖碧水、嚴(yán)守禁漁紅線”的社會合力，讓司法效能真正成為洪澤湖生態(tài)保護(hù)的“源頭活水”。

專題巡回，織密跨域生態(tài)法治防護(hù)網(wǎng)。為深化洪澤湖流域非法捕撈違法犯罪打擊工作，法庭以洪澤湖為核心，集中力量對發(fā)生在泗陽、金湖、洪澤、盱眙等流域的4起非法捕撈案件進(jìn)行專題巡回審判，將司法觸角延伸至流域一線，著力形成“審理一案、教育一片、震懾一方”的輻射效應(yīng)。

這4起案件中的9名被告人，因在禁漁期使用三重刺網(wǎng)、電捕等破壞性方式捕撈，不僅被依法追究刑事責(zé)任，更需承擔(dān)生態(tài)環(huán)境修復(fù)費用。法庭在巡回審判過程中結(jié)合案情釋法明理，將“非法捕撈必受懲罰”的信號傳遞至湖區(qū)每個角落，讓“保護(hù)生態(tài)就是守護(hù)生計”的理念隨巡回腳步深入人心，有力推動普法成效跨區(qū)域延伸、全面性覆蓋。

法治育苗，培育未來生態(tài)守護(hù)力量。青少年是生態(tài)文明建設(shè)的未來主力軍。法庭創(chuàng)新開展“沉浸式”生態(tài)法治教育，聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校精心打造模擬法庭，引導(dǎo)青少年通過角色扮演，親歷非法捕撈案件庭審全過程。嚴(yán)格的司法程序體驗，讓抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為直觀認(rèn)知，讓“破壞生態(tài)必?fù)?dān)責(zé)”的意識深植于心。這種“靶向式”培育，不僅播撒下“生態(tài)保護(hù)始于心、法治踐行見于行”的種子，更培育了一批知法、懂法、護(hù)綠的“未來生態(tài)守護(hù)者”，為流域生態(tài)保護(hù)筑牢長遠(yuǎn)根基。

從巡回審判的警示震懾，到校園普法的潤物無聲，洪澤湖流域環(huán)境資源法庭以司法擔(dān)當(dāng)踐行“美麗中國我先行”的使命。生態(tài)保護(hù)非一日之功，唯有以法治為筆、以擔(dān)當(dāng)為墨，持續(xù)繪就“懲治犯罪、修復(fù)生態(tài)、全民守護(hù)”的閉環(huán)圖景，方能讓洪澤湖碧水長流、生機永續(xù)。