【與法同行】從知法到守法:一堂為青春定制的法治課
作者:沛縣人民法院 段俊生 李璽 發(fā)布時(shí)間:2025-03-24 瀏覽次數(shù):743
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園法治宣傳教育,增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力,3月21日,沛縣法院民二庭法官助理段俊生走進(jìn)沛縣路通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,以“知法、懂法、守法”為主題,為同學(xué)們帶來了一堂生動(dòng)而深刻的法治教育課,用法律為青春成長注入正能量。
知法:扎根憲法,感悟法治力量
講座伊始,段俊生以“什么是法治”為切入點(diǎn),深入淺出地講解了法律的定義與作用,重點(diǎn)闡述了《憲法》作為國家根本法的重要地位。
講解過程中,段俊生巧妙設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),拋出一個(gè)個(gè)有趣問題:“同學(xué)們,假如生活中遇到不公平對(duì)待,你們覺得法律能幫上忙嗎?”學(xué)生們紛紛舉手,踴躍發(fā)言。通過生動(dòng)的互動(dòng)問答,學(xué)生們漸漸認(rèn)識(shí)到法律不僅是治理國家的依據(jù),更是維護(hù)社會(huì)公平正義、保障公民權(quán)利的基石。在輕松的氛圍中,法治的種子悄然在同學(xué)們心間生根發(fā)芽。
懂法:以案為鑒,讓法律鮮活起來
結(jié)合青少年群體的特點(diǎn),段俊生特意選取一系列貼近學(xué)生生活的典型案例。談到“17歲少年購買高價(jià)手機(jī)”“7歲童童買游戲機(jī)”等貼近生活的案例,他詳細(xì)解釋了不同年齡段青少年群體實(shí)施民事行為的法律效力問題,讓同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到消費(fèi)需理性,不可盲目沖動(dòng)。
此外,聚焦“幫信罪”“聚眾斗毆罪”“尋釁滋事罪”等青少年易涉罪名,段俊生通過“出借銀行卡流水超30萬元”“百人約架持械斗毆”等觸目驚心的真實(shí)案例,將違法犯罪的嚴(yán)重后果直觀呈現(xiàn),警示同學(xué)們要遠(yuǎn)離違法犯罪,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
守法:筑牢防線,守護(hù)青春航程
針對(duì)青少年犯罪,段俊生從未成年犯罪的趨勢(shì)講起,著重介紹了未成年人犯罪的常見類型及誘因,如“從屬型”“團(tuán)伙型”“沖動(dòng)型”犯罪等,并結(jié)合真實(shí)案例,為學(xué)生提出了四大自護(hù)準(zhǔn)則:慎交友,立大志,講正氣,敢維權(quán)。“青春是美好的,但也是脆弱的。只有筑牢法律的防線,才能讓青春之船在人生的海洋中穩(wěn)穩(wěn)前行。”活動(dòng)結(jié)束后,段俊生表達(dá)了法院對(duì)孩子們的關(guān)心與期望,鼓勵(lì)孩子們勇敢面對(duì)生活,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),鑄就優(yōu)良品格。
“原來法律就在身邊,時(shí)刻守護(hù)著我們,以后我一定多多學(xué)法律知識(shí)。” 課程結(jié)束后,學(xué)生們收獲滿滿,感慨頗多。
法治教育并非一蹴而就,而是一場(chǎng)貫穿未成年人成長全程的溫暖守護(hù)。下一步,沛縣法院將持續(xù)推動(dòng) “法治進(jìn)校園” 常態(tài)化,讓法治教育融入校園生活每個(gè)角落,以司法力量為青少年成長之路點(diǎn)亮明燈,保駕護(hù)航。